viernes, 11 de enero de 2008

GUÍA DE EJERCICIOS CLUB DE LAS TAREAS

TALLER: “Club de las tareas”
TEMA: “Alimentos Transgénicos”
AULA: Iº y IIº Medios
ACTIVIDADES: - Lectura comprensiva.
- Aplicar técnica de Resumen. Debes tener en cuenta las señales que
tiene un texto, ideas principales, secundarias, preguntas claves,
subrayado etc.
- Elabora un mapa conceptual a partir del resumen.

Texto de Lenguaje y Comunicación, Pág.117

ALIMENTOS TRANSGÉNICOS

Es un alimento en cuya producción se han utilizado Técnicas de ingeniería genética.
También se llaman alimentos modificados genéticamente.
Estos alimentos son organismos, generalmente plantas, en los que se han introducido genes provenientes de otras especies (bacterias, virus, etc.) o en los que se ha modificado la expresión de sus genes, sin añadir Ácido Desoxirribonucleico (ADN) de otras especies. Esta modificación se realiza con el objetivo de obtener alguna característica especial que no tiene la planta equivalente sin modificar.
Los alimentos transgénicos son obtenidos mediante proceso de biotecnología, que consisten en la utilización de organismos vivos, sistemas o procesos biológicos para la producción industrial.
Si bien la biotecnología aplicada a la producción alimentaria es una técnica utilizada por la humanidad desde tiempos remotos, por ejemplo, la obtención de vinagre y bebidas alcohólicas por fermentación, la elaboración del pan mediante levaduras o la fabricación, de quesos y yogur mediante fermentos lácticos, no así ocurre con los procedimientos biotecnológicos que implican manipulación genética, cuyo desarrollo es relativamente reciente.
La manipulación genética consiste en los cambios voluntariamente provocados en el material genético del ser vivo (planta en este caso) que es el ADN (Ácido Desoxirribonucleico recombinante) .
Los caracteres hereditarios de los individuos se encuentran en el ADN de los cromosomas de las células de éstos, de forma que los seres vivos no constituyen más que la expresión, en un ambiente determinado, de la información contenida en su ADN.
Un gen es una parte muy pequeña del cromosoma, constituida por un fragmento de ADN, que se caracteriza por tener una estructura determinada. Cada gen se expresa en una característica concreta del ser vivo.
Las técnicas modernas de manipulación genética ofrecen la posibilidad de actuar sobre la información contenida en el material hereditario, eliminando o añadiendo genes, perteneciendo incluso a especies diferentes, o bien modificando la expresión de los mismos, dando como resultado la obtención de organismos modificados genéticamente (OMG).
Se entiende por OMG cualquier ser vivo cuyo material genético ha sido modificado, de una manera que no se produce de forma natural. Aplicándolo a la alimentación, estos OMG serán plantas con unas características especiales. Los OMG se pueden obtener mediante distintas técnicas.

Ventajas:

La aplicación de la moderna tecnología al sector alimentario ha supuesto numerosas ventajas, entre las que cabe destacar:
La mejora en las características nutritivas de los alimentos. Así, es posible la obtención de alimentos con mayor contenido en vitaminas, minerales y proteínas o con menor contenido en grasas.
La prolongación de la conservación y durabilidad de los alimentos.
La posibilidad de conseguir cultivos resistentes a bacterias y virus, así como al ataque de insectos, lo que conlleva una reducción del uso de herbicidas, con el consiguiente efecto beneficioso para el medio ambiente.
La obtención de cultivos resistentes a la sequía y al frío.
La mejora de las características organolépticas (olor, sabor, textura, etc.) de los alimentos.
Rentabilizar los cultivos para minimizar la superficie agrícola y el gasto de agua.

Desventajas:

Los expertos advierten que detrás de estas mejoras y nuevas aplicaciones se esconden también riesgos y peligros de notable importancia.
El negocio de la ingeniería genética está en manos de las grandes multinacionales agroquímicas y farmacéuticas. Sus intereses comerciales están haciendo a los investigadores intervenir directamente en procesos biológicos que apenas hemos empezado a comprender, y mucho menos a controlar.
Los detractores de este tipo de manipulaciones en los alimentos señalan entre otros los siguientes inconvenientes:
Pérdida de biodiversidad. Si los cultivos de plantas transgénicas son mucho más rentables, las variedades de plantas tradicionales tienen el peligro de ir desapareciendo.
Invasión del medio natural: Trasvase horizontal de genes y polinización cruzada. Esto significa que los genes que son transferidos a las plantas pueden transmitirse al medio natural ya sea a través de los microorganismos del suelo con los que ese recombina, como con otras plantas a través de la polinización.
Riesgos no calculados: Aquí se puede incluir todas aquellas consecuencias que todavía y se escapan a la investigación y que se irán despejando con la experiencia el tiempo.

viernes, 28 de diciembre de 2007

Poema 15

Les presento un bello video musicalizado del poema 15 de nuestro gran poeta Chileno Pablo Neruda o Neftalí Reyes Basoalto.

ME gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.

Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.

Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.



miércoles, 29 de agosto de 2007

El masivo uso de los computadores


Creo que mi experiencia con respecto al uso de los computadores y el acceso a la tecnología dista un poco de la realidad de varios colegios. Trabajo en el colegio San Javier y aquí en realidad tenemos acceso a todo lo que un profe puede desear para hacer una clase más entretenida, desde radios hasta la sala de computación pasando por una red wireless en todo el colegio. Además debo mencionar que una gran cantidad de profes maneja su propio notebook con el cual está conectado en cualquier momento y lugar e incluso los llevan a la sala por si se necesita aclarar algo de último minuto.

Personalmente ocupo muy seguido la sala de computaciòn donde los alumnos ponen en práctica los contenidos visto en la clase anterior o profundizan los mismos. La metodología es muy simple, les doy los sitios donde practicar y hacen los ejercicios y si terminan antes de la hora pueden buscar otros sitios donde se trate y ejercite el mismo tema y luego en la clase siguiente comentamos los ejercicios, aclaramos dudas en conjunto o a veces hacen un oral report de lo encontrado. Otras veces vamos para practicar listening y se autoevaluan, lo que les hace subir el autoestima al darse cuenta que son capaces de entender a otras personas que hablen inglés.

martes, 28 de agosto de 2007

Creador de internet predice fin de TV actual y uso de red en el espacio

Estimados Colegas:

El día de ayer, lunes 27 de agosto, se publicó la información relativa al futuro de la televisión -tal como la conocemos hoy- la que, según el creador de Internet, morirá pronto dándole paso a la televisión que será vía internet.

¿Televisión vía internet?

Les invito a leer el artículo publicado en EL MOSTRADOR:

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Creador de internet predice fin de TV actual y uso de red en el espacio


El experto norteamericano Vint Cerf cree que pronto la mayoría verá la televisión a través de internet, revolución que puede significar la muerte de los canales tradicionales en favor de nuevos servicios interactivos.




Vint Cerf, uno de los científicos que hace treinta años crearon internet, cree que están contados los días de la televisión actual y reveló que trabaja actualmente con otros expertos en un sistema para el uso de la red en las comunicaciones espaciales.

En una intervención en el Festival Internacional de Televisión en Edimburgo, que recoge este lunes el diario "The Guardian", Cerf predijo que la TV se aproxima al mismo momento crítico al que tuvo que hacer frente la industria musical a la llegada del reproductor audio digital MP3.

"El 85 por ciento de todo el material de video que vemos está pregrabado, por lo que uno puede preparar el propio sistema para hacer las oportunas descargas a voluntad", explicó Cerf, actual vicepresidente de Google y presidente de la organización que administra internet.

"Va a seguir necesitándose la televisión para ciertas cosas, como las noticias, los acontecimientos deportivos y las emergencias, pero cada vez más va a ser casi como con el iPod, en el que puede descargarse el contenido para visionarlo más tarde", señaló.

Dirigiéndose a los directivos de la industria de la televisión, Cerf, de 64 años, les animó a que dejasen de ver internet como una amenaza a la supervivencia de aquel medio en lugar de una gran oportunidad.

El experto norteamericano predijo que pronto la mayoría verá la televisión a través de internet, revolución que puede significar la muerte de los canales tradicionales en favor de nuevos servicios interactivos.

"En Japón es posible ya descargar el contenido de una hora de video en sólo dieciséis segundos", explicó.

Y agregó: "Estamos empezando ya a ver la forma de mezclar y combinar informaciones...Imagínese la posibilidad de hacer una pausa en un programa de TV y utilizar el ratón para hacer clic en cualquiera de los diferentes elementos que aparecen en la pantalla y averiguar más cosas al respecto".

Cerf aseguró, por otro lado, que no hay que creer a quienes, entre ellos algunos proveedores de servicios de internet, advierten de que el incremento del video en la red podría causar su colapso y dijo que "estamos todavía lejos de agotar su capacidad".

Por otro lado, reveló que trabaja actualmente en el desarrollo de internet para llevarla más allá de los confines de la Tierra y utilizarla en las comunicaciones con los vehículos espaciales, incluidos los interplanetarios que se envíen a explorar la superficie de Marte.

"Hasta ahora venimos utilizando la llamada Red del Espacio Profundo para comunicarnos por el espacio mediante señales de radio. Lo que nos gustaría a mis colegas y a mí sería utilizar para ello una versión de internet", señaló.

Cerf reconoció que se han topado con algunos problemas fastidiosos como el tener que esperar 40 minutos a una respuesta de un vehículo espacial a 378 millones de kilómetros de distancia, pero dijo que el sistema podría utilizarse eventualmente para perfeccionar las comunicaciones".

"Quiero más internet, quiero que cada uno de los 6.000 millones de habitantes del planeta puedan conectarse a la Red pues considero que podrían aportar cosas que nos beneficiarían a todos", dijo.

EFE

viernes, 24 de agosto de 2007

Creando empresas

En turismo la creación de una empresa parece ser una posibilidad muy cercana para los alumnos. Los niveles de inversión son muy altos como ocurre con otros rubros por lo que el poner en marcha esta idea es algo relativamente simple.
En Chile están creadas las condiciones para implementar una empresa sin tener que firmar o llevar, practicamente ningún papel a una oficina, todo es posible hacerlo por Internet.
Esperando desarrollar la ambición de la empresa propia, y convertirlos en emprendedores, este año con los muchachos de 4to medio, hemos revisado el proceso o los tramites para crear una empresa, absolutamente por Internet. Es decir vimos los tramites por el servicio de impuestos internos, la evaluación financiera de la idea de algunas fuentes de financiamiento, patentes, etc.
Creo que es una muy buena forma de acercar a los muchachos a las empresas, el uso de internet y los computadores.

astronomia

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La galaxia Virgo A tiene un agujero negro central del que parten chorros polares de gas. (dibujo de Don Dixon)

Space VLBI mission
Un radiotelescopio más grande que la Tierra

Imagen VLBI de la galaxia Virgo A producida por Bill Junor
(NRAO), John Biretta (STScI), Frazer Owen (NRAO), y Mitch
Begelman (University of Colorado).


Combinando datos procedentes del radiotelescopio orbital japonés HALCA con los obtenidos mediante radiotelescopios terrestres se consiguen imágenes con la resolución que tendría un sólo radiotelescopio que tuviera el diámetro de la órbita del HALCA. La técnica de interferometría de base muy grande (VLBI) proporciona imágenes de radio con una resolución 100 veces mayor que la que el telescopio espacial Hubble permite obtener con luz visible.
Ene. 00

Jim Lovell (CSIRO) and
Herman Marshall (MIT) Núcleo del quasar PKS 0637-752
Emisión de radio y de rayos X del quasar PKS 0637-752. La imagen superior se obtuvo mediante la red VLBI de radiotelescopios, y muestra la estructura detallada de la zona central del quasar. En la imagen inferior se ha superpuesto un mapa de radio a una imagen de rayos X.

A thousand X-ray emitting young stars in the Orion Nebula star cluster

La teoría de la relatividad de Einstein predijo que la radiación procedente de un objeto que se mueve con una velocidad próxima a la de la luz ha de concentrarse en la dirección del movimiento. El sistema VLBI ha permitido comprobar este efecto en algunas de las fuentes de radio estudiadas, que presentan un brillo extraordinario debido a que se mueven hacia nosotros con velocidades relativistas.
Ene. 00
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PROYECTO ENLACES

Hola

Mi nombre es Fabiana Estela Vilca soy profesora del Liceo Bosque Nativo, realizo el Taller del Club de las Tareas . Este taller se implemento este año para los Iº Y IIº Medios y tiene como objetivo desarrollar habililidades cognitivas , afectivas y sociales que le ayuden al alumno en su desempeño académico y personal.Se forman rincones de aprendizaje por cada subsector según las necesidades de los alumnos. En la pizarra a través de un cuadro comparativo se va completando junto con los alumno lo siguiente: ASIGNATURA , TEMA Y ACTIVIDAD DE LA TAREA Y RECURSOS (materiales). Como es una nueva experiencia