Creo que mi experiencia con respecto al uso de los computadores y el acceso a la tecnología dista un poco de la realidad de varios colegios. Trabajo en el colegio San Javier y aquí en realidad tenemos acceso a todo lo que un profe puede desear para hacer una clase más entretenida, desde radios hasta la sala de computación pasando por una red wireless en todo el colegio. Además debo mencionar que una gran cantidad de profes maneja su propio notebook con el cual está conectado en cualquier momento y lugar e incluso los llevan a la sala por si se necesita aclarar algo de último minuto.
Personalmente ocupo muy seguido la sala de computaciòn donde los alumnos ponen en práctica los contenidos visto en la clase anterior o profundizan los mismos. La metodología es muy simple, les doy los sitios donde practicar y hacen los ejercicios y si terminan antes de la hora pueden buscar otros sitios donde se trate y ejercite el mismo tema y luego en la clase siguiente comentamos los ejercicios, aclaramos dudas en conjunto o a veces hacen un oral report de lo encontrado. Otras veces vamos para practicar listening y se autoevaluan, lo que les hace subir el autoestima al darse cuenta que son capaces de entender a otras personas que hablen inglés.
El día de ayer, lunes 27 de agosto, se publicó la información relativa al futuro de la televisión -tal como la conocemos hoy- la que, según el creador de Internet, morirá pronto dándole paso a la televisión que será vía internet.
¿Televisión vía internet?
Les invito a leer el artículo publicado en EL MOSTRADOR:
Creador de internet predice fin de TV actual y uso de red en el espacio
El experto norteamericano Vint Cerf cree que pronto la mayoría verá la televisión a través de internet, revolución que puede significar la muerte de los canales tradicionales en favor de nuevos servicios interactivos.
Vint Cerf, uno de los científicos que hace treinta años crearon internet, cree que están contados los días de la televisión actual y reveló que trabaja actualmente con otros expertos en un sistema para el uso de la red en las comunicaciones espaciales.
En una intervención en el Festival Internacional de Televisión en Edimburgo, que recoge este lunes el diario "The Guardian", Cerf predijo que la TV se aproxima al mismo momento crítico al que tuvo que hacer frente la industria musical a la llegada del reproductor audio digital MP3.
"El 85 por ciento de todo el material de video que vemos está pregrabado, por lo que uno puede preparar el propio sistema para hacer las oportunas descargas a voluntad", explicó Cerf, actual vicepresidente de Google y presidente de la organización que administra internet.
"Va a seguir necesitándose la televisión para ciertas cosas, como las noticias, los acontecimientos deportivos y las emergencias, pero cada vez más va a ser casi como con el iPod, en el que puede descargarse el contenido para visionarlo más tarde", señaló.
Dirigiéndose a los directivos de la industria de la televisión, Cerf, de 64 años, les animó a que dejasen de ver internet como una amenaza a la supervivencia de aquel medio en lugar de una gran oportunidad.
El experto norteamericano predijo que pronto la mayoría verá la televisión a través de internet, revolución que puede significar la muerte de los canales tradicionales en favor de nuevos servicios interactivos.
"En Japón es posible ya descargar el contenido de una hora de video en sólo dieciséis segundos", explicó.
Y agregó: "Estamos empezando ya a ver la forma de mezclar y combinar informaciones...Imagínese la posibilidad de hacer una pausa en un programa de TV y utilizar el ratón para hacer clic en cualquiera de los diferentes elementos que aparecen en la pantalla y averiguar más cosas al respecto".
Cerf aseguró, por otro lado, que no hay que creer a quienes, entre ellos algunos proveedores de servicios de internet, advierten de que el incremento del video en la red podría causar su colapso y dijo que "estamos todavía lejos de agotar su capacidad".
Por otro lado, reveló que trabaja actualmente en el desarrollo de internet para llevarla más allá de los confines de la Tierra y utilizarla en las comunicaciones con los vehículos espaciales, incluidos los interplanetarios que se envíen a explorar la superficie de Marte.
"Hasta ahora venimos utilizando la llamada Red del Espacio Profundo para comunicarnos por el espacio mediante señales de radio. Lo que nos gustaría a mis colegas y a mí sería utilizar para ello una versión de internet", señaló.
Cerf reconoció que se han topado con algunos problemas fastidiosos como el tener que esperar 40 minutos a una respuesta de un vehículo espacial a 378 millones de kilómetros de distancia, pero dijo que el sistema podría utilizarse eventualmente para perfeccionar las comunicaciones".
"Quiero más internet, quiero que cada uno de los 6.000 millones de habitantes del planeta puedan conectarse a la Red pues considero que podrían aportar cosas que nos beneficiarían a todos", dijo.
En turismo la creación de una empresa parece ser una posibilidad muy cercana para los alumnos. Los niveles de inversión son muy altos como ocurre con otros rubros por lo que el poner en marcha esta idea es algo relativamente simple. En Chile están creadas las condiciones para implementar una empresa sin tener que firmar o llevar, practicamente ningún papel a una oficina, todo es posible hacerlo por Internet. Esperando desarrollar la ambición de la empresa propia, y convertirlos en emprendedores, este año con los muchachos de 4to medio, hemos revisado el proceso o los tramites para crear una empresa, absolutamente por Internet. Es decir vimos los tramites por el servicio de impuestos internos, la evaluación financiera de la idea de algunas fuentes de financiamiento, patentes, etc. Creo que es una muy buena forma de acercar a los muchachos a las empresas, el uso de internet y los computadores.
La galaxia Virgo A tiene un agujero negro central del que parten chorros polares de gas. (dibujo de Don Dixon)
Space VLBI mission Un radiotelescopio más grande que la Tierra
Imagen VLBI de la galaxia Virgo A producida por Bill Junor (NRAO), John Biretta (STScI), Frazer Owen (NRAO), y Mitch Begelman (University of Colorado).
Combinando datos procedentes del radiotelescopio orbital japonés HALCA con los obtenidos mediante radiotelescopios terrestres se consiguen imágenes con la resolución que tendría un sólo radiotelescopio que tuviera el diámetro de la órbita del HALCA. La técnica de interferometría de base muy grande (VLBI) proporciona imágenes de radio con una resolución 100 veces mayor que la que el telescopio espacial Hubble permite obtener con luz visible. Ene. 00
Jim Lovell (CSIRO) and Herman Marshall (MIT) Núcleo del quasar PKS 0637-752 Emisión de radio y de rayos X del quasar PKS 0637-752. La imagen superior se obtuvo mediante la red VLBI de radiotelescopios, y muestra la estructura detallada de la zona central del quasar. En la imagen inferior se ha superpuesto un mapa de radio a una imagen de rayos X.
A thousand X-ray emitting young stars in the Orion Nebula star cluster
La teoría de la relatividad de Einstein predijo que la radiación procedente de un objeto que se mueve con una velocidad próxima a la de la luz ha de concentrarse en la dirección del movimiento. El sistema VLBI ha permitido comprobar este efecto en algunas de las fuentes de radio estudiadas, que presentan un brillo extraordinario debido a que se mueven hacia nosotros con velocidades relativistas. Ene. 00 --------------------------------------------------------------------------------
Mi nombre es Fabiana Estela Vilca soy profesora del Liceo Bosque Nativo, realizo el Taller del Club de las Tareas . Este taller se implemento este año para los Iº Y IIº Medios y tiene como objetivo desarrollar habililidades cognitivas , afectivas y sociales que le ayuden al alumno en su desempeño académico y personal.Se forman rincones de aprendizaje por cada subsector según las necesidades de los alumnos. En la pizarra a través de un cuadro comparativo se va completando junto con los alumno lo siguiente: ASIGNATURA , TEMA Y ACTIVIDAD DE LA TAREA Y RECURSOS (materiales). Como es una nueva experiencia
Los alumnos, deben saber, conocer y aprender sobre el marketing en ventas, para tener conocimiento global de este. El término marketing implica diversas acciones. Existen varias definiciones, las cuales deben ser aplicables tanto a organizaciones lucrativas como no lucrativas. Una de las principales definiciones es:"Marketing es una orientación administrativa, que sostiene que la tarea clave de la organización es determinar las necesidades, deseos, valores de un mercado meta, a fin de adaptar la empresa, al suministro de las satisfacciones que se desean, de un modo más eficiente y adecuado que sus competidores". El marketing en si se preocupa, básicamente de dos aspectos. El primero de ellos, va orientado hacia el cliente, en donde se busca satisfacer las necesidades presentadas por éstos. El segundo, es coordinar todas las actividades internas de la organización, a fin de poder conseguir los objetivos organizacionales.
Disfrute unos días rodeado de los más hermosos bosques y paisajes cordilleranos con la comodidad de las cabañas Caleta Gonzalo propiedad del Parque Pumalin. Introdúzcase por los senderos entre el bosque templado lluvioso y descubra la sorpresa que este le traerá al final del camino o simplemente camine rodeado de gigantescos alerces que ya se encontraban en ese lugar y eran maduros cuando los primeros españoles pisaron por primera vez Chile. No se olvidara de la excelente comida casera y de la hospitalidad de su gente. Por ultimo descubra lo que significa trabajar la agricultura orgánica y las proyecciones de esta modalidad.
Colegas quiero compartir con ustedes un destino turistico que estando tan cerca parece un mundo aparte. Conozcan este lugar ideal para el descanso y transportarse al paraíso......
A pesar de no tener laboratorio de ciencias, utilizo los medios tecnológicos para poder motivar a los alumnos, como por ejemplo el video de la mitosis obtenido mediante un microscopio electrónico, que podré trabajar en la asignatura de biología en segundo medio.
Doy a mis colegas, profesores – alumnos de capacitación de Proyecto ENLACES de los Liceos Miramar, Mirasol y Bosque Nativo de Puerto Montt, la más cordial bienvenida y los invito a vivir esta nueva experiencia de el uso del blog como una alternativa de aprendizaje para nuestros alumnos.
La verdad es que los blogs han sido usados desde su creación, por el año 1994, principalmente como herramienta para periodistas, pero en los últimos años (con el nacimiento de Blogger en 1999) esta forma de comunicar o publicar información ha permitido de sean millones de usuarios de diferentes áreas los que den usos increíbles y variados a las Weblog o bitácoras web.
Pero… ¿Qué es un blog?
Indudablemente surge la pregunta ¿Qué es un Blog?.Un blog, o bitácora, es un sitio web que es actualizado en forma periódica por el usuario.
Este usuario que publica en sublog o quien visita dicho blog verá cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
Este blog tiene esta posiblidad. Cualquier visitante puede publicar su impresión.
No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog (en este caso quien escribe estas líneas) pues las herramientas de Blogger permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar.
Con una cuenta de Blog un usuario puede tener todos los blog que desee y cada blog independiente el uno del otro.
El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
Por ejemplo este blog que se relaciona con educación.
Como autor y usuario tengo a la fecha 15 blog en los que publico diversos artículos, ya sean de uso 100% pedagógico o de información de actividades.
Debemos recordar que esta herramienta es 100% gratuita y se encuentra al alcance de quien posea una conexión a Internet.
El uso de los Multimedios
Quiero abordar este tema porque el uso de multimedios en educación es una herramienta de gran impacto en los aprendizajes de nuestros alumnos. Es por eso que es esencial que los equipos computacionales del laboratorio de ENLACES se encuentren con todos sus periféricos conectados (parlantes, micrófonos, webcam).
Por ejemplo, para complementar la lectura de este blog se muestra (más abajo) un video que contempla “sonido”. Si no hay conectado un periférico de salida de audio (parlantes) se perderá parte importante de la entrega de información.
Pero… ¿qué es o qué son los multimedios?.
La multimedia es el sistema que utiliza más de un medio de comunicación al mismo tiempo en la presentación de la información, como el texto, la imagen, la animación, el vídeo y el sonido.
Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para computadores, este vocablo entró a formar parte del lenguaje habitual.
El uso de hipertextos en Internet es también otro recurso de gran importancia para que nuestros alumnos logren los aprendizajes esperados.
Los avances tecnológicos en Chile y el uso de computadores dieron en 1992 el nacimiento de ENLACES, con la idea de interconectar las escuelas y liceos de Chile por medio de computadores.
Enlaces se convirtió en parte de la politica de TIC aplicables en educación que llevarían adelante los gobiernos de la Concertación, convirtiendo a Chile en un pionero a nivel mundial en esta área.
Actualmente el uso de pizarras electronicas es uno de los sueños de los profesores TIC, así como lo fue el uso de proyectores multimedios (mal llamados “datashow”).
Podemos encontrar varios proyectos en la web que se basan en esta tecnología (ver "Uso de Pizasrra Interactiva")
También en nuestro país se han incorporado las TIC en el uso de los pocket PC en clases o la implementación y uso de laboratorios virtuales con apoyo de un proyector multimedia y un PC conectado a Internet.
Colegas. Los invito a ver un video (que lleva audio) en el que en apenas 9 minutos usted quedará informado de el uso del recurso TIC en el aula. Ojalá lo disfruten y comenten en este mismo blog.
Se despide afectuosamente, vuestro colega y capacitador-facilitador de Enlaces de la UACH,
